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旬刊  1981
期刊信息
ISSN:1004-633X
CN:14-1027/G4
地址:山西省太原市

教育理论与实践

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Theory and Practice of Education

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1. 美国人格教育的理论与实践 (被引次数:23) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:梁丽萍    作者单位:山西大学政治学系
美国教育经历了导向教育、无导向教育和人格教育的曲折发展历程. 6 0年代开始实施的"无导向教育" ,使教育的使命与道德价值逐渐脱节 ,拉开了美国社会问题大灾难的序幕.美国各界在反思的基础上 ,开始把推
2. 论知识经济时代教育者的素质 (被引次数:5) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:任红兵    作者单位:太原卫星发射中心教研室
3. 数学教学改革之我见 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:刘国华   
4. 切实加强新时期学生的思想政治工作 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:马秋英   
5. 浅谈高校实施素质教育应具备的条件 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:宋庆红    作者单位:山西大学
6. 深化义务教育管理体制改革的思考与建议 (被引次数:6) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:方铭琳    作者单位:中央教育科学研究所战略室
义务教育管理体制改革十多年来 ,带来了一些亟待解决的问题 :拉大了投入的地区差距和城乡差距 ,造成了对管理认识上的混乱和行为失控 ,影响了办学条件的改善和师资水平的提高等.为了深化和完善义务教育管理体
7. 在改革实践中认识企业教育的产业化 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:许海瀛    作者单位:山西大学师范学院
在界定"企业教育"概念的前提下 ,以现代经济理论、现代教育理论、人力资源开发理论为依据提出企业教育产业 ;概述了我国几十年来在企业教育产业化方面的实践探索 ;提出了对企业教育产业化的诸多认识.
8. 论学校的派生功能 (被引次数:6) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:陈建吉    作者单位:浙江省台州师专
学校功能有固有功能与派生功能之分 ;根据产生、作用、性质三个不同的维度 ,学校派生功能可以分为不同的类型.学校派生功能是随社会发展而产生、发展的 ,正确认识、恰当处理学校的派生功能有助于学校本质功能的
9. 对"发展学生主体性"表述的批判性分析 (被引次数:7) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:迟艳杰    作者单位:沈阳师范学院教育系
提出"发展学生的主体性" ,其目的是为了培养和发挥学生学习的积极主动性和自主性 ,这种主观愿望是好的 ,但其所蕴涵的前提却一直未受到教育哲学的追问与反思.教育语言的使用需要逐步地规范化 ,需要自觉地增
10. 中小学生学业负担过重问题的评价学分析 (被引次数:11) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《教育理论与实践》   PKU  CSSCI  2000年 006期    作者:沈玉顺    作者单位:华东师范大学教育科学学院培训部
中小学生学业负担过重是一个社会问题 ,使那些与教育关系密切的机构与个人基于本位利益对基础教育价值选择的一种必然后果 ,现行基础教育评价体系的目标与功能反映了当今社会对教育的价值偏好是造成中小学学生学业