期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 中学物理中的形状模型分析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:陈小红    作者单位:如东县双甸高级中学
2. 情境模拟构建过程真实再现-"仿真物理实验室"软件在物理教学中的应用 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:王永恺    作者单位:江苏省射阳县教研室
3. 论中学物理教师的学科教学知识建构 (被引次数:6) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:翁崇涛    作者单位:上海师范大学数理学院
2012年公布的《中学教师专业标准(试行)》将学科教学知识(简称PCK)作为教师专业知识的重要领域,教师专业发展的核心问题就是发展他们的PCK.中学物理教师的PCK主要包括基于物理科学理解的物理学科知
4. 一种形象直观理解"能量守恒定律"的方法 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:鲍淑洁    作者单位:大连市第二十高级中学
5. 对一道机械效率中考试题答案的质疑 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:范迎春    作者单位:江苏省南京市溧水区第一初级中学
6. 及时互馈适当调整构建高效物理课堂 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:戴岳为    作者单位:长沙市雅礼中学
教师在教学设计时,预设的情景、问题、实验等环节,往往会因为学生在认知过程中的差异而产生不同的教学效果.为了应对这些差异,教师在教学设计时应当留出适当的空白,通过及时有效的“互馈”使教师了解教学情况,适
7. 浅谈转换参考系在一类牵连物系问题中的应用 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:汪飞    作者单位:江苏省海门中学
8. 延迟判断为理解而教 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:侯立建    作者单位:南京高淳高级中学
9. 浅谈对"降低教学起点,夯实基础知识"的认识与思考 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:陈林桥    作者单位:江苏省扬中市教育局教研室
10. 北京高考物理实验题考查动向及复习启示 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2014年 35卷 001期    作者:刘利    作者单位:北京市第十二中学