期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 自制演示ABS电磁感应原理教具 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:丁平财    作者单位:佛山市禅城实验高级中学
2. "闭合电路的欧姆定律"数字化教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:周静忠    作者单位:无锡市第三高级中学
用数字化实验器材做物理实验,不但具有传统实验客观、实在的特点,而且还具有快速、高效、简单、明了等物理教师渴求的特点,本文介绍了利用DISLab实验器材开展“闭合电路的欧姆定律”数字化教学的全过程,包括
3. 焦耳定律演示实验的改进 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:朱传华    作者单位:苏州市高新区东渚中学校
4. 汽车通过黄灯问题的研究及其教学启示-基于原始物理问题表征的视角 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:耿爱霞    作者单位:首都师范大学
5. 自制"摩擦力演示仪"轻松化解教学难题 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:刘晓溅    作者单位:广东省佛山市南海区南海中学
6. 采用"知法并行"教育模式显性进行模型法教学 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:徐敏娜    作者单位:河南省开封市第二十五中学
在物理知识教学中进行科学方法的显性教育,可以采用“知识线”和“方法线”在教学过程中同时展开、并行前进的教育模式.笔者以“力的合成”这节课为例,介绍了如何采用“知法并行”教育模式显性进行模型法教学:分析
7. 对一道竞赛题的深入研究 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:潘路    作者单位:南京航空航天大学附属高级中学
8. 物体的速度究竟多大? (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:李庆国    作者单位:江苏省扬州市新华中学
9. 源于教材高于教材深入教材-对2013年高考简谐运动类试题的剖析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:王鹤新    作者单位:江阴市第一中学
10. 有质量弹簧问题的模型处理 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 008期    作者:解学仁    作者单位:杭州外国语学校