期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 浅谈物理教师的学科教学知识在"透镜"教学中的应用 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:薛和平    作者单位:盐城市初级中学
2. 谈充分利用错误资源提高学生学习效益 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:陆良荣    作者单位:苏州市吴江高级中学
教师应当将学生的错误作为一种能促进学生主动发展的有效资源,并就利用学生的错误在激发学生兴趣、开启学生智慧、提高学生能力、增进学生情感体验等方面作探索研究.
3. "双主导-双评价"教学模式的应用研究 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:张冬波    作者单位:新疆师范大学物理与电子工程学院
教师作为新课程的实施者,应该具有更高层次的实验能力要求,教师应该在师范院校的实验教学中锻炼这些实验能力.通过分析当前师范生实验能力现状,探索一种新课程下的“双主导——双评价”实验教学模式,尝试把新课程
4. 巧用"串反并同"规律速解电路动态变化及故障排除 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:林东槟    作者单位:广东省普宁市城东中学
电路动态变化及故障排除是全国各地高考的热点之一.解决这类问题通常是根据闭合(或部分)电路欧姆定律、串并联电路的特点和电功、电功率等知识综合进行理论分析.其存在过程繁琐、解题速度慢、运用知识多、学生易错
5. 略论中学生物理学习的思维障碍 (被引次数:4) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:万开琼    作者单位:重庆市渝北区教师进修学校
6. "电磁感应"命题中典型错误分析及改正对策 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:曹荣太    作者单位:中国人民大学附属中学
7. 关于"科学探究"中几个要素的处理 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:徐成华    作者单位:上海市育才中学
“科学探究”过程一般包含6个要素,我们在将“科学探究”运用于中学物理课堂教学时,针对不同的教学内容,对这6个要素刻意做了一些处理,取得了较好的探究教学效果.
8. 静电计 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:翟爽    作者单位:东北师范大学物理学院
9. 一道物理高考题的实验再现 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:夏丽    作者单位:上海市卢湾高级中学
10. 从一道习题教学谈学生"细节思维过程"的展示 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 34卷 005期    作者:李怀磊    作者单位:南京东山外国语学校