期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 让物理课因"活动"而更加精彩-以"物体的浮与沉"教学设计为例 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:马兴卫    作者单位:苏州市吴中区碧波中学
本文以苏科版8年级(下)教材中"物体的浮与沉"教学设计为例,谈谈如何开展好初中物理的活动教学. 1活动的引入要有趣味性 好奇心是每个学生与生俱来的,但好奇心要转化为学生学习的兴趣需要教师不断激励、引导
2. 高考实验题缘何难拿高分-基于应试倾向实验教学与能力倾向实验考查冲突的剖析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:王鑫    作者单位:江苏省海门中学
笔者有幸参加了2011年和2012年江苏高考物理试卷的阅卷工作,其中,2011年批阅第10题,该题为考查验证"力的平行四边形定则"的实验题,2012年批阅12B模块(即选修3~4模块)的第2题,该题考
3. 一道高考数学题的物理解法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:盛宝骥    作者单位:南京师范大学附属中学
2012年江苏高考数学卷的第17题是一个二次函数抛物线的问题,能否用高中物理方法来解答呢?首先我们来看一下原题.
4. A-LEVEL物理学科考试简介 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:陈红君    作者单位:长春师范学院物理学院
随着我国各省市双语教学如火如茶地进行,英国A-level课程及相应考试逐渐在留学市场中被人们所熟知,本论文从A-LEVEL物理学科考试入手,对A-level物理学科试卷进行系统全面地分析,以使读者能对
5. 从物理竞赛题谈在不同惯性参照系中的做功问题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:张军    作者单位:镇江市丹徒区教育局教研室
1问题提出 原题.(第27届全国中学生物理竞赛题第8题)选择合适的卫星发射地发射卫星,对提高运载效率、节省燃料等方面都有影响(特别是对同步卫星的发射).
6. 探究利用"能量流程图" 有效解决热学计算题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:王金兵    作者单位:江苏省如东县丰利中学
初中物理热学部分的计算是中考的重点和难点,因为涉及到功能关系及不同形式能量之间的互相转化,同时由于存在转化效率问题,使得热学部分的计算题让学生头疼,错误率很高.如何化解这一难点,本人从多年从事初三物理
7. 大学物理实验中测量材料热光系数一种新方法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:杨俊义    作者单位:苏州大学物理科学与技术学院
本文将测量材料光学非线性的Z-扫描方法应用于大学物理实验实现材料热光系数的测量,介绍了用这种方法测量材料热光系数的基本原理以及在大学现代光学实验教学中实现这种测量方法的途径.
8. 紧扣含义,抓住联系,比较异同,突破迁移-例谈电源U-I和电阻U-I图像问题的解答 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:李展华    作者单位:浙江省回浦中学
1问题的提出 笔者在进行高三第一轮"第7章 恒定电流"复习时,发现不少学生,甚至是尖子生对"电源U-I和电阻U-I图像"的相关问题搞不清楚,尤其是将这两个图像放在同一个题目中考查时,更是无从下手.那么
9. 中外物理科学方法教育的比较分析 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:赵佳音    作者单位:云南师范大学
物理科学方法教育是新课改后中学物理教学的三维目标之一,本文通过对中外关于物理科学方法教育的教育目标、教材呈现方式、教学内容载体和教学方法的选择4个方面的比较分析,总结了中外物理科学方法教育的差异,旨在
10. 双振子弹簧系统两振子的速度一时间图像究竟是哪一个? 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   PKU  2013年 003期    作者:韩忠全    作者单位:陕西省汉台中学
如图1所示,两质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长,放置在水平地面上,所有接触面均光滑.弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处于弹性限度内.在物体A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到