期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 对纳的吸收光谱的认识 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:罗腊春    作者单位:宣州市杨柳中学
用共振及共振吸收知识,对钠的吸收光谱产生的内部机制进行分析.
2. 试探"3+X"高考综合科目试卷的命题理念及其启示 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:徐杰    作者单位:江苏省镇江中学
以教育行政部门有关普通高等学校招生制度改革的文件为依据,通过分析认为:"3+X"高考综合科目试卷的命题理念涉及四个方面,即立足学科知识的理解和应用,强调学科间渗透交叉和综合,关注社会发展的热点和焦点,
3. 利用多媒体课件,进行"平抛物体的运动"一节的教学 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:李天喜    作者单位:长治市一中
我校计算机室及物理组的部分教师共同研制的《抛体运动》课件,对启发学生思路,解决教材难点、突出重点,全方位提高学生素质起到了非常好的作用.该课件引入课堂后,各个教学环节步步紧扣,引人入胜,
4. 实验的改进应注意领会教材编写意图 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:张志刚    作者单位:重庆第十中学
自感现象是一种特殊的电磁感应现象.高中物理(必修)第二册97页上关于断电自感现象的实验(见图1)在教学中不易达到课文中所述的"接通电路,灯A正常发光后再断开电路,这时可以看到,灯A要过一
5. 中学物理教学改革和科学素质的培养 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:杨思锋    作者单位:安徽省教科所
依据素质教育的思想,概括出科学素质的内涵;具体谈到如何在中学物理教学中培养学生的科学素质,及其如何通过改革当前的物理教学,提高教师素质,以利于科学素质的培养.
6. 初中物理压强知识需要改革完善 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:王绍符    作者单位:河北大学附中
改革、完善初中物理压强部分的知识结构:从力的作用效果,挤压形变来定义压力,引入压强,并用挤压统一解释固体、液体、气体的压强.把液体压强特点作为规律提升其地位,同时全面介绍液体压强差公式.
7. 高考物理试题中的"现实题"赏析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:赵书海    作者单位:赤峰市乌丹一中
纵观历届高考全国卷和上海卷试题,不难发现这样一个问题-试题中有部分题目来源于现实生活之中的某些领域或行业,且有的题目叙述较长,难度也较高.笔者认为,此类题目恰能符合我国高考制度改革中
8. 试析中学生学习物理规律的主要思维障碍 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:夏彤    作者单位:江苏省塘桥高级中学
理解物理概念,掌握物理规律,是正确解释物理现象、准确处理物理问题的重要前提.但是要真正做到准确理解概念、牢固掌握规律却是一件比较困难的事,要能够灵活运用就更难.对学生的思维活动规律和学习
9. 从高考题谈解题的情景转换 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:邓玉明    作者单位:耒阳市二中
在物理解题中,有时会出现题述的情景比较陌生、复杂或模糊,从而导致解题思路不清或受阻中断的情形.这时,不要死钻牛角尖,而应灵活运用所学的知识和方法,通过适当、巧妙的转换处理,把题述物理情景
10. 怎样撰写中学物理教学论文 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1999年 011期    作者:吴强    作者单位:宁阳第二中学
本文就撰写中学物理教学论文的体会与同行作交流,供参考.1 学习积累是写好论文的基础