期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 圆锥摆θ(ω)关系中被疏漏的一个解及其物理意义 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:沈平    作者单位:江苏苏州市第10中学
1 问题的提出 研究图1所示的圆锥摆这一传统力学问题时,由牛顿运动定律列出方程:
2. 义务教育初中物理(人教社版)第二册各章教材教法辅导(10) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:张萃   
第十一章 电和磁(一) 1教材特点:本章共六节,第一节简单的磁现象,第二节磁场和磁感线,第三节电流的磁场,
3. 浮力问题几个小实验 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:陆杏根    作者单位:江苏通州市川港中学
初中物理教材中,对阿基米德原理表示式的说明:"浮力的大小只跟物体浸入的液体的密度和排开液体的体积有关,即只跟排开液体所受的重力有关,而跟其他因素无关."学到这里,学生常常会有些想法,诸如浮力会不会跟物
4. 对"测定玻璃的折射率"实验的一点小改进 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:李又虞    作者单位:甘肃长庆一中
高中学生实验"测定玻璃的折射率"实验中,由于木板(或绘图板)较硬,大头针不易插入,常造成大头针弯曲、定位不准确,直接影响实验的准确程度,甚至导致实验失败.为此我们对本实验作了一点小小的改进,使操作方便
5. 实施"启发式综合教学法"的一些做法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:成为佐    作者单位:江苏泗阳县教研室
任何改革都要受到旧习惯势力的阻碍,也无法回避各种客观条件的困扰:为此需要通过更新观念,排除困难,才能促进事物的改革进程.下面是我们在"启发式综合教学"实施中一些尝试,总结出来以便共同探索.
6. 竖直平面内弹簧振子的等效问题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:陈征燕    作者单位:浙江椒江一中
竖直平面内的弹簧振子,在重力、弹力的作用下进行动能、重力势能、弹性势能的转换.由于重力势能和弹性势能分别与位移的一次方、二次方成正比,利用机械能守恒定律列出的表达式是位移的二次方程,这就使求解的数学过
7. 关于高一物理教学的探讨 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:周依群    作者单位:江苏省苏州中学
高一物理难学,这是多年来学生反映的一个问题.学生从初中进入高中,物理教学也从观察实验为主逐渐过渡到观察实验与理论分析并重,高中的物理基本上是以物理学中的几个分支为系统进行教学的.物理内容从定性转入偏向
8. 谨防消极的思维"惯性" 培养良好的思维品质-几道"中考"试题的错解引起的思考 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:周吾仁    作者单位:浙江德清县教委教研室
初中学生在学习物理过程中常常存在着思维障碍,他们不能用发展的、变化的方式进行思维,往往先入为主,用消极的思维"惯性",想当然地对物理事件进行判断,得出错误的结论.从近几年浙江湖州市"三合一"考试和浙江
9. 描述物理概念的逻辑方法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:戴文琪    作者单位:广东教育学院
物理概念是人类对物理世界进行分析、综合、概括、抽象的产物.它既是物理思维的基本单位,又是更高层次的物理思维的工具.物理教师如果能用定义和划分、限制和概括这样的逻辑方法去揭示物理概念,进行分析和综合,那
10. 模拟布朗运动实验 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1996年 006期    作者:杨宝忠    作者单位:天津武清县杨村第三中学
在做布朗运动实验时,为了提高实验效果,可模拟布朗运动实验.具体作法是:将适量清水放入平底玻璃