期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 介绍两个改进的演示实验 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:魏喜武    作者单位:安徽宣州沈村中学
1 声音传播实验的改进 现行义务教育华东版课本在演示声音能在空气中传播时,要用到价格昂贵的抽气机,大部分学校都没有,很难做成.笔者在教学中,购置几只气球,配合一些常用仪器,也能达到同样的演示效果.
2. 几何相变与逾渗 (被引次数:7) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:吴祖嵋   
相变是自然界中非常普遍的现象.除了我们熟知的气态-液态-固态之间的变化外,还有如在居里点(温度)发生的铁磁-顺磁转变,在奈耳点(温度)发生的反铁磁-顾磁转变,在低温下发生的液态氦从正常液体到超流液体的
3. 发掘物理学史资料 渗透爱国主义教育 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:赵国栋    作者单位:山西忻州一中
结合物理教学对学生进行爱国主义教育,是中学教育的目的之一,也是每个教师的神圣职责.这几年,我们在这方面取到了较好的效果.
4. 观察磁带放音中磁信号与电信号转变的实验 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:刘德清    作者单位:江苏南通高级职业中学
职业高中物理教材"电磁感应的研究"这一节的教学,主要是通过介绍法拉第的实验,抓住磁通量的变化这一知识主干,引导学生总结出产生感生电流的条件是:只要穿过闭合线圈的磁通量发生了变化,线圈中就会产生感生电流
5. 互成角度的两平面镜间物体的成像规律 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:李才    作者单位:河北省康保一中
家庭和公共场所中互成角度的平面镜随处可见,走近它时便会看到有趣的成像现象,因而学生经常提出如何求其成像个数的问题.本文拟给出成像个数的统一公式及成像的一般规律.
6. 物理学科实施素质教育浅见 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:冯潜    作者单位:安徽歙县教研室
物理学科实施素质教育,是深化物理教学改革的重点课题.面向全体学生,提高物理素养,是义务教育全面提高学生素质的要求,其关键在于破除陈旧的教育思想,树立正确的质量观、人才观和教育观.下面就物理学科素质教育
7. 应用单摆基本规律解决摆钟快慢问题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:辛贵书    作者单位:河北沧州师范学校
1 问题的提出 读《物理教师》1993年第10期《摆钟快慢问题的通用解法》、1994年第12期《解答摆钟快慢问题的方程通式》;《物理教学》1994年第11期《也谈摆钟快慢问题》均受启发.但仔细品味又感
8. 光子、电子使原子能级跃迁的区别 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:肖永良    作者单位:湖南衡阳县第一中学
原子物理教学中有一类常见的问题-用具有一定能量的光子、电子使处于基态的原于跃迁.处于基态的原于受光子照射,或电子轰击怎样跃迁呢?跃迁后光子、电子的能量怎样呢?光子、电子使原子能级跃迁有什么区别呢?就这
9. 浅谈机械波的教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:朱润生    作者单位:上海交大附中
在高中物理教学中,机械波是教学难点.我认为学生较难理解机械波的成因的主要原因有三条.一是教材对机械波的阐述很精练,学生阅读教材后,可以对波动有所认识,但自己很难概括出波动的规律;二是学习了简谐振动后,
10. 一簇惹人喜爱的鲜花-简介《中学物理思维方法丛书》 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1995年 009期    作者:山石   
在图书百花园中普教花坛的一角,不久前笔者十分欣慰地看到绽开了一簇惹人喜爱的鲜花.这就是由王溢然、束炳如主编,河南教育出版社出版的《中学物