期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 利用课本习题组成系列训练题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:叶柯    作者单位:华东交大附中
在初中物理教学中,充分利用课本的例题和习题展开讨论,是使初中学生掌握知识和运用知识的有效途径.其中一条重要而有效的措施是对课本题目进行变式,有目的有层次的组成系列问题,使学生在处理的过程中,能够形成较
2. 加强课堂教学反馈的几点做法和体会 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:成献寿    作者单位:吉林长春十一中
1.拓宽反馈信息的渠道.一个教师要收取更多的有用的反馈信息,首先要练就锐敏的头脑,在课堂中要保持耳聪目明的状态,具有对学生及学生的响应物发出的各类信息的觉察力和分辨力,既要有察颜观色、探风测雨的能力,
3. 立足基础 因材施教 搞好必修课教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:夏均松    作者单位:浙江富阳县教研室
我们县从1990年秋季入学的高一年级开始,按必修课大纲进行教学.根据一年来的教学实践,我们的认识和体会,主要如下: 1.学习大纲,领会修订调整的精神和原则这次调整的一个基本精神,是要减轻学生过重的负担
4. 帮助建立"液片"模型 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:黄福松    作者单位:湖北新洲县三店镇前进中学
初中物理课本对连通器原理是这样讲述的:设想在连通器下部正中有一个小液片.如果液体不流动,两边液柱对液片的压强相等.因而连通器内盛同种液体时,各容器液面相平.然而学生对"液片"总感到难以理解.笔者在教学
5. 浅析高考物理图象试题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:于万军    作者单位:黑龙江肇源一中
物理图象是表示物理规律的一种数学工具,每年高考都有这方面的内容.而学生则普遍不习惯利用图象来分析和解决问题.本文试对1980年以来高考图象试题作一统计分析. 一、试题统计 1980年以来11年(除19
6. 不等式在一道浮力题中的运用 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:冯元成    作者单位:湖北黄州市教委教研室
题:由铜、铝、铁制成的三个实心金属球,被细线拴好,分别挂在三只弹簧秤下,将三个金属球都浸没于水中,此时三只弹簧种的示数相同,现将三个金属球提出水面,则: (A)拉着铜球的弹簧秤的示数最大. (B)拉着
7. 对气体压强与大气压强的再认识 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:孙大君    作者单位:江苏省淮阴师范学校
关于大气的压强,初中物理如是说:"由于空气有重量,所以像液体对浸在它里面的物体要产生压强一样,空气对浸在它里面的物体也要产生压强,这个压强叫大气压强,简称大气压."高中物理又告诉我们:由于大量气体分子
8. 高中物理(必修课)上册上学期自我检测题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:梁敬纯    作者单位:北京市高中物理教学研究小组
9. 启发学生积极思维是课堂教学的命脉 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期    作者:李春芳    作者单位:湖南祁东一中
苏霍姆林斯基曾经说过:"真正的学校应当是一个思考的王国."学生在学校里学习知识的同时,要学会思考,这是教师的天职.下面就如何启发学生积极思维谈点体会. 一、教师引导的目的在于激发学生积极思维为了使引导
10. 宁夏回族自治区1991年初中毕业会考暨高中招生物理试卷(选编) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1991年 011期