期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 物理教学中的辩证思维 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:朱龙祥    作者单位:浙江武义县教师进修学校
"试解释为什么两根平行直导线中通以相反方向电流时,它们互相推斥",对这个问题有一位学生是这样解答的: 如图1所示,根据安培定则和左手定则可知,通电直导线b所受安培力F_1的方向在纸面内自左向右.由牛顿
2. 用平均值求解要谨慎-一道高考预考题的解答商榷 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:郑青岳    作者单位:浙江玉环县教委教研室
在镇江市1989年高考预考物理试题中有这样一题:如图1所示,有一水平的匀强磁场,方向垂直于纸面向里,磁感应强度为B.在竖直平面内放一个很长的光滑的导电的金属轨道,轨道与一只阻值为R的电阻连接.裸露金属
3. 物体的惯性不能忽视 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:席桑田    作者单位:江西樟树三中
惯性定律表明任一物体或物体的某一部分在任何时候都有维持其原有运动状态的特性.若在某个方向上所受的合外力为零,在这个方向上的速度就不会改变;从牛顿第二定律可知;若它在另一方向上所受的合外力不为零,将导致
4. 推荐一本师专物理教学法教学用书 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:杨介信    作者单位:华东师大
为了适应高等师范专科学校的教学需要,由华东地区部分师院、师专教师组成的《中学物理教学法》教材编写组,经过近两年的紧张工作,收集和总结了长期以来的新观点和新材料,并用新的知识结构图解来阐明教学原理和教材
5. 关于"平均速度"的几点讨论 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:徐世民    作者单位:江苏淮阴职工大学
一、平均速度与速度平均值中学物理课本中平均速度的定义是:"在变速直线运动中一段位移和发生这段位移所用时间的比值,叫做运动物体在这段时间内的平均速度".接着又进一步说明平均速度的数值跟在哪一段位移上或者
6. 物理实验和电教投影相结合是突破教学难点的好方法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:周忠生    作者单位:湖北宜昌七中
高一物理"重力做功的特点"是学生比较难于理解的问题.难就难在物体作曲线运动时做功情况的分析.为突破这一难点,我们采用从具体到抽象的方法,通过对一个典型例题的讲解、运用物理实验和电教投影相结合的方法,既
7. 怎样使学生形成较清晰的电压概念 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:任光寅    作者单位:浙江象山县丹城中学
电压是中学物理教学的难点和重点.欧姆定律、电功率的教学,电路分析及对许多现象的解释,都要涉及电压概念.但中学生能简要说明电压是什么的甚少,有的干脆理解为电压就是电势差.对电压的理解,怎样才能深入一步?
8. "注意"规律应用一例 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:戴群    作者单位:安徽省金寨第一中学
本文就高三物理"光的干涉"一节来谈谈"注意"规律在物理课堂教学中的运用.(限于篇幅略去教学目的、教具、作业布置等,以及课堂中对教学内容的一些分析) [教学过程]一、引入新课: 在高一力学中我们学习过机
9. 谈谈全息照相 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:王定兴   
全息照相是一种完全新型的光学成像方法,它是英国科学家盖伯(D.Gabor)在1948年为提高电子显微镜的分辨率首次提出的.但在以后的十多年时间里由于缺乏理想的光源而未得到足够的重视,只是在激光器问世以
10. 关于初中物理新大纲的总体比较研究 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1990年 006期    作者:王溢然    作者单位:江苏省中学物理教学研究会
教学大纲是指导教学工作的纲领性文件,是进行教育、教学工作和检查教学质量的依据.为推动广大物理教师学习、领会国家教委新颁发的《全日制初级中学物理教学大纲》,江苏省中学物理教学研究会特组织撰写了学习体会系