期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 干摩擦而具有湿摩擦的特征 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:王溢然    作者单位:江苏省苏州中学
两个干燥固体面之间的滑动摩擦力f=μN,仅与两者间的正压力有关,在很大的速度范围内可以认为它与滑动速度的大小无关.一旦滑动,它保持恒定的值,这就是干摩擦的特征.然而,在与它相对滑动方向相垂直的方向上(
2. 溢水杯的制作 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:韩大友    作者单位:贵州织金县第一中学
在教学初二物理阿基米德定律时,做实验需要溢水杯.我校没有溢水杯,我想法制了两个使用,效果很好.现将具体制作介绍如下: 1.用烧杯制作.找一小张马粪纸类的硬纸,根据烧杯大小,将纸剪成如图1所示的形状,后
3. 物理课堂教学质量评价标准初探 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:瞿开友    作者单位:四川垫江第四中学
怎样评价物理课堂教学的质量高低呢?一堂好的物理课的标准是什么?这是广大物理教学理论、教学研究、教学实践工作者们都在研究的问题.可是,我国至今尚无一个科学的物理课堂教学质量的评价标准.50年代对课的评价
4. 运用竞赛方式进行复习提问的一些做法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:江香元    作者单位:北京市六一中学
经验告诉我们,调动学生学习积极性是顺利完成教学任务的一个重要条件.学生的学习兴趣不是天生的,而是在学习过程中不断形成的.特别是当学生看到自己所学的新知识可以解决某一个实际问题时,就会主动地探求更新更深
5. 物理教师课堂教学艺术风格的形成 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:谢利民    作者单位:东北师范大学
课堂教学艺术是教师为实现教学目的、完成教学任务所应具备的最基本而重要的素质之一.物理教师要高质量地完成课堂教学任务,获得课堂教学的最优效果,除了通过各种途径探求和掌握物理教育和教学的一般性规律外,还必
6. 物体平衡稳定性的判别 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:张巧英    作者单位:中国纺织大学
当物体受到保守力作用时,通常利用此物体的势能函数及其一级微商和二级微商来讨论和判断其平衡的稳定性.在一般情况下,找出有关的势能函数是比较困难的,但对处于重力场之中的问题,可以应用重力势能的变化情况,也
7. 上当题析(27) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:轶龙    作者单位:浙江鄞县中学
例1在如图1所示电路中,R_1=390欧,R_2=230欧,电源内电阻r=50欧当K合在1时,电压表的读数为80伏;当K合在2时,电压表的读数为72伏,安培表的读数为0.18安.求:
8. 应用感热纸显示晶体的导热特性 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:刘则平    作者单位:江西新干县教师进修学校
高中《物理》(甲种本)第二册第四章第一节以导热性为例,通过实验从热学性质方面反映了晶体的各向异性.教材上采用的实验方法虽然比较简便,但由于石蜡薄层的固态或液态都呈透明状,必须仔细观察才能看清熔化了的石
9. 直线电流的磁场投影器的改进 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:徐克用    作者单位:湖南益阳市第一中学
在《直线电流的磁场》教学中,研究长直线电流磁场的磁感应强度B跟电流强度I和离开导线的距离r的关系时,我们在教学中用图1所示的装置进行实验和投影,只需绕制一个矩形线圈,实验简便易行,而且效果也较好.下而
10. 物理作业批改的六种方法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1989年 002期    作者:张北春    作者单位:安徽怀宁县高河中学
不少教师有这样的苦衷:辛辛苦苦给学生改了作业,学生却看得很少;有的虽然看了,但所得到的收获与教师所付出的劳动很不相称.怎样才能培养学生评价作业的本领,提高作业的效益,减轻教师批改作业的负担呢?本文就我