期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 贯彻新的教学大纲,因材施教 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:王维翰    作者单位:北京教育学院二部
为了大面积地提高教学质量,使不同程度的学生都能在原有基础上学有所得,国家教委在四年前颁布了《高中物理教学纲要(草案)》,对教学提出了"基本要求"和"较高要求".人民教育出版社据此编写了"乙种本"和"甲
2. 白炽灯泡的特性及应用 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:洪学锋    作者单位:安徽省安庆市第七中学
本刊86年第6期刊载文章《电灯泡的发光特性》,笔者不敢苟同.在白炽灯泡的特性中,当灯泡两端电压变化很小时,电灯泡的消耗功率(P)、电流强度(I)和灯丝电阻(R)与灯泡两端的电压的关系式应表示为: R=
3. 谈谈电风扇的"反转"现象 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:张永生   
当我们打开或关闭电扇时,有时会看到扇叶"正转"或"反转"现象,甚至还会看到"不转"现象.有文章认为:"主要是人眼的'视觉暂留'现象引起的",並说"唯一的判断根据"是看电扇的转速是否符合文中总结的公式.
4. 第四讲 量子力学的建立 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:白木   
玻尔在处理原子问题时,并没有从根本上抛弃经典理论.例如,将电子看成是经典粒子,具有轨道的概念,等等.实质上,玻尔理论是以经典物理为基础,加上了一些量子化条件限制.正因为如此,玻尔的原子理论只是在解释了
5. 国际物理奥林匹克竞赛简介 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:陈秉乾    作者单位:北京大学物理系
一、竞赛目的和历届情况中学课目的竞赛考试在许多国家具有悠久的传统,它被看作是中学工作的一个组成部分.国际数学竞赛在五十年代末期即已开始,国际化学竞赛则始于1968年.1960年以后,开始就组织国际物理
6. 我国超导研究获得重大突破 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:蒋万树   
中国科学院物理研究所的科研人员,首次发现在液氮温区100K以上条件下的超导体,在超导材料研究方面获得新的重大突破.
7. 浅谈概念的"立体化" 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:赵科文    作者单位:山西平定县教育局教研室
在以往的教学中,有的教师唯恐学生对概念理解不深,一讲再讲多次重复,学生一背再背字字不差,教师满以为这样就可解决问题,但到头来一遇实际问题,概念不清的现象又屡见不鲜,这实际上是概念"平面化"造成的弊端.
8. 谈解题的深度与能力的培养 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:王达元    作者单位:湖北应城卢庙高中
"凑出得数,心满意足",这是一些学生在解答物理习题时常犯的毛病.其结果往往是解题不少,能力不高.所以,要在解题中提高分析问题解决问题的能力,除了适当注意解题的广度外,还要在解题的深度上下点功夫.关于解
9. 自学-质疑、培养能力 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:魏琳田    作者单位:山东潍坊二中
(一) 众所周知,学生从初中进入高中时存在着一个"高台阶".这主要是因为,学习内容由定性讨论为主转入定量讨论为主,研究物理的方法有了质的变化,学生的思维水平、学习方法都不能及时适应而出现的.我认为解决
10. 高中物理参考练习题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1987年 005期    作者:苏众