期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. "物理小实验"在初中物理教学中的作用初探 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:刘志林    作者单位:湖南津市市第六中学
物理小实验,是忽略其定量研究价值而注重其定性分析作用的简单易行的实验.它的特点是取材方便、制作简单、操作容易、原理清晰、效果明显.我们在实际的教学中,除了指导学生们完成教材中的学生小实验外,还自己动手
2. 谷神星简介 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:孙满云    作者单位:江苏无锡市青山中学
新编高中物理第一册(甲种本)第五章的习题中,提到一颗名叫谷神星的小行星,现将有关资料介绍如下: 谷神星原名"赛丽娜"(Ceres),它是罗马神话中的收获女神,中文译作"谷神",故名谷神星.这位女神又是
3. 朱正元教授追悼会在苏州大学举行 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期   
本刊主编朱正元教授追悼会于6月4日在苏州大学隆重举行.苏州大学校长陈克潜主持了追悼会,苏州市副市长周大炎致了悼词.全国人大常委会副委员长严济慈、全国政协副主席周培源、中国科学院院长卢嘉锡以及钱学森、贝
4. 浅谈物理教学中的发散性思维 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:张耀久    作者单位:江苏宜兴县高塍中学
发散性思维是以知识和智力为基础的创造性思维,智力的发散性思维的综合能力就是创造力.发散性思维的显著特征是求异,这是一种不按常规、大胆设想,从同一信息来源,沿着各种不同方向变化,产生为数众多的输出,以探
5. 大气压的精确测定 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:葛新才    作者单位:江苏无锡县洛社中学
自然界中很多有趣的现象是和大气的奥妙相联系的.初中学生已经懂得可以利用"托里拆利实验"来验证大气压的存在,並用上述实验原理制成的仪器-"福廷式水银气压计"来较精确地测定大气压强.但是,如果直接把"福廷
6. 实验课的"启发式"教学初探 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:贺清安    作者单位:湖南邵东县九龙中学
实验课是物理中的一门重要课,现在教师一般采用的是"三步曲式"教法,即首先由教师把实验内容、目的、实验器材讲清,写出实验步骤;尔后教师再对照实验步骤、操作过程演示一遍;最后由学生仿照教师的样子重复一次,
7. 对新编高一物理乙种本中几处的商榷 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:李建生    作者单位:河北饶阳县二中
第一处:第二章第五节"匀变速直线运动,加速度",第六十页有这样一段叙述:"一个值得注意的问题是,加速度的大小取决于速度变化的快慢,而与速度无关……",我认为这样叙述似是而非.因为物体加速度的大小,只取
8. 怎样对待同一道习题的两种不同答案 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:徐从金    作者单位:安徽凤台县张集中学
有这样一道复习题:一个质量为m,悬线长度为l的摆锤,挂于固定在小车的架子上.如图1所示.求当小车以加速度a沿斜面向上作匀加速直线运动时,悬线和竖直方向成的角θ.
9. 桔子电池 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:何绪伦    作者单位:江苏省新苏师范学校
初中物理第二册第七章第五节后面有道实验题,要学生制作一个水果电池.题中只要求学生用耳机和舌尖来试验该电池.如果我们在课上能用水果电池给某个用电器供电,让它正常工作一段时间,那么学生的兴趣就会浓得多了.
10. 关于简谐振动周期公式的教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1985年 004期    作者:徐克用    作者单位:湖南益阳市一中
根据物理是以实验为基础的特点,从培养学生探索、分析物理问题的能力出发,关于简谐振动的周期公式的教学.我们不是象课本上那样直接给出公式,而是在实验的基础上,通过对实验的分析总结得出的. 我们的具体作法是