期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 用初等数学研究交流电路两例 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:曲全忠    作者单位:山东省潍县师范
搞清交流电路中各正弦量之间的相位关系,是学好交流电路的基础.统编物理教材中用演示及定性说明的方法作了专题论述.为适应教学的需要,下面介绍一种用初等数学方法定量地研究交流电路的例子.一、用初等数学推导纯
2. 中学物理教师的良师益友-介绍《中学物理教师手册》 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:肖珠   
经常听到教师反映物理课难教,难教的重要原因之一就是物理学科涉及的知识面很宽,课堂教学所需的资料常常难以查找.例如,教到功率时如能穿插告诉学生一些常见事物的功率,如小到电子手表,大到火箭发动机的有关数据
3. 如何发挥习题课的作用 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:袁哲诚    作者单位:上海市控江中学
本文通过一堂习题课的课时计划,使读者了解安排习题课的指导思想是什么?它又如何在一堂课中体现出来?以供读者在教学中参考.由于情况不同,对文中介绍的内容和深度,读者要根据大纲和学生的实际情况进行安排.
4. 斜抛运动的一种辅助解法 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:张必赋    作者单位:北京市七中
将物体用初速度V_o沿着与求平轴成θ角的方向抛出时,把运动沿水平(x)和坚直(y)方向分解,可写出以时间t为参数的轨道方程(抛出点做坐标原点): x=V_x·t=V_ocosθ·t y=V_y·t-1
5. 提高物理演示实验的可见度-介绍用冲击大电流做电学演示实验 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:许果民    作者单位:江苏省江阴县华士中学
怎样提高演示实验的可见度,这是很值得研究的一个课题.利用色彩、光学投影、显微放大、提高仪器的灵敏度……,都是一些可取的手段.最近我们采用大电容充放电的办法,制成一台冲击电流发生器,用来做需用瞬时大电流
6. 牛顿和他的"迷劲" 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:王黄来    作者单位:安徽省皖中机械厂职工子弟中学
经典力学的创立人、被誉为当今世界上从未有过的最伟大的科学家牛顿一生之中之所以在物理学、高等数学等方面作出了惊人的成就,成为人类历史上第一个获得国葬的自然科学家是与他对科学的"迷劲"分不开的.牛顿从不休
7. 中学物理学中关于研究对象的选取问题-力学部分 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:唐荣山    作者单位:四川省自贡市二中
物理学中的每一个定律、定理、公式都有一个特定的研究对象问题.现就中学物理学中有关力学问题的研究对象问题谈些看法.一,中学物理力学问题是研究的相瓦作用力及其产生的效果问题.牛顿第一定律中的一切物体中的物
8. 关于反电动势的教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:蔡修璋    作者单位:江苏省苏州市七中
含有反电动势的电路在中学物理教学中是个难点.现行部编十年制教材中列举了电流通过电解槽(电解池)、电动机、蓄电池充电等用电器的时候,电路中含有反电动势.教材没有说明为什么在电路中产生反电动势,只是举了蓄
9. 演示实验两则 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:朱莪青    作者单位:浙江省宁波市十六中
液体变成气体时体积增大的演示液体变成气体时,体积会增大一千倍左右,可见气体的分子间距要比液体大得多.用乙醚升温时的蒸发现象演示的效果生动,简便易行.取一个容积1~2升的透明塑料袋,注入少量(10~15
10. 电学实验前的模拟练习 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 002期    作者:李新亚    作者单位:湖南省邵东县一中
学生在刚开始做电学实验时,由于不熟悉电路,不会正确使用电表、电源、滑动变阻器等实验器材,所以做起分组实验来常产生许多错误.在实验过程中,这个组喊:"老师:电表不动啦!"那个组喊:"电池发热流液啦!"一