期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 带电油滴在稳态电磁场中运动一例析疑 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:汪昭义    作者单位:徽州师专
在讨论稳态电磁场中的带电粒子运动状况时,一般都不考虑电磁场本身的运动.但是,如果涉及运动的电磁场,就必须从麦克斯韦电磁理论来全面考察场结构的变化.否则,分析物理过程就会遗漏某些方面的效应,而导致概念性
2. 会议简讯 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期   
▲上海市教育学会物理教学研究会成立大会于1982年10月20日在沪召开.10月23日召开第一届全体理事会议,推选沈德滋为理事长,陈泰年、汪思谦、王建智、陈延沛为副理事长,汪思谦兼秘书长,吴瑞芳、吴伯玫
3. 用替代法测量电流表的内电阻 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:贾克钧    作者单位:苏州市二十八中
一、测量方法 (1)按图一接线,其中R_1为保护电阻、R_2为可调电阻(电阻箱或滑线变阻器),G为待测内电阻的电流表,G_0为辅助用的电流表,G_0的量程与G相差不大. (2)接通电键K,调节R_2使
4. 关于物理概念的教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:赵文生    作者单位:湖北省宜都县教研室
一、怎样才算把物理概念教好? 学生是否真正掌握(理解)了物理概念.具体标准主要是: 第一:要明确为什么要引入这一概念,它的作用是什么?是怎样定义的? 第二:懂得概念是如何建立起来的?它反映物体的什么本
5. 学生实验:研究变速运动的即时速度 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:黄腾蛟    作者单位:福州一中
为了帮助高中学生理解即时速度的概念,我们增加了这个学生实验.所用的实验器材就是《研究匀变速运动的规律》所用的实验器材,但不用打点计时器,改用秒表测时间,并加一个气泡水准仪.实验装置如图所示,把附有滑轮
6. 《初中物理演示实验组合仪器》研制成功,陕省高教局在陕西师大召开鉴定会 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:庄崇光    作者单位:陕西师范大学
82年9月23日-25日,在陕西师范大学对该校物理系副教授、中国教育学会物理教学研究会常务理事贺瑞灵主持研制的《初中物理演示实验组合仪器》(光、电部分)进行了鉴定.这套组合仪器是81年9月所完成的力、
7. 一些常见的错误 "一组关于滑轮的问题"的解答分析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:斯勤   
五幅图中,图3、图5比较少见,其他三幅在各种物理课本中都常可看到.因此,对第1题,很多人可能以为答案是D,即3、5两幅图错了.其实,错误的是图2和图3,正确的答案应该是B.大家知道,在题目所说的理想条
8. 伏安法测电阻的精度确定 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:马培骏    作者单位:浙江宁波十四中学
我们先把误差理论中的和、差、积、商的相对误差关系作一介绍.若ρM1和ρM2分别表示为M_1和M_2的相对误差,则和的相对误差: 差的相对误差: 积的相对误差:ρ_(M1*M2)=ρM1+ρM2 商的相
9. 射猴-运动独立作用原理的简易实验 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:寒冰   
长期以来这个流行的老的实验曾有过各种各样的传说.大概由于人们相信如果一个物体运动得足够快它将战胜重力.这里提供一个有趣的方法表明那是不可能的,它也证明了在竖直和水平的两个互相正交方向的运动的独立性.有
10. 把直流电表改装成交流电表 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1983年 001期    作者:谢克敬    作者单位:安徽徽州师范
十年制高中物理课本下册学生实验八,要用到交流电压表和交流电流表.我校没有这类电表,就仿照万用电表中测交流部分的构造原理,把学生用的直流电压表和直流电流表,分别改装成交流电压表和交流电流表,进行"安装变