期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 也谈振动图象和波的图象的相互变换 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:周启群    作者单位:湖北鄂城水泥厂子弟学校
振动图象与波的图象的互换问题,是中学物理教学中的一个难点.《物理教师》八二年第一期曾介绍了相差等式的方法进行图
2. 关于简谐振动周期的讨论 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:李铭仁    作者单位:广东省金山中学
在高中阶段,借助于质点作匀速圆周运动在直径上投影的方法,可导出简谐振动的周期T=2π(m/k)~(1/2).此式应用在不同的振动装置中,其规律是不同的: (一) 在弹簧振子的振动中,式中m表示振子的质
3. 超重和失重下的阿基米德定律 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:朱志雄    作者单位:常州市第八中学
容器中盛密度为ρ的液体,应用刚化法在液体中划出一截面积为S的长方体液块,并把它分为体积是V_1和V_2的1、2两块,其底面与液面的距离分别为h_1和h_2,如图1所示.设大气压强为P′,当容器以加速度
4. "开发学生智力,培养学生能力"的尝试 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:陈志豪    作者单位:常州市中二十三中
在初三"右手定则"这一堂课的教学中,我们对怎样"开发学生智力,培养学生能力"做了一点尝试.这节课采取的形式是学生边实验、边讨论,以达到正确理解"右手定则",熟练运用右手定则的目的.我们将学生分二人一组
5. 电势能为什么是系统的能量? 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:张维善    作者单位:北京教育学院
在电学的教学中,一般总是以重力势能作为铺垫来引入电势能的概念的.由于移动物体时重力对物体所做的功与路径无关,因而物体在地面附近具有重力势能.同样,由于移动电荷时电场力对电荷所做的功也与路径无关,因此电
6. 一组有关滑轮的问题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:斯勤   
利用滑轮可以省力.滑轮提起的重量G与作用在滑轮上动力F之比,叫做滑轮的机械利益.下面是几种不同的利用滑轮提起重物的装置图(图1~图5),假定滑轮和绳子的重量都忽略不计,绳子与滑轮以及滑轮与滑轮轴之间都
7. 谈谈"多条件习题" 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:谢兰宝    作者单位:湖北汉川一中
所谓"多条件习题",就是多给了已知条件和数据的习题.对于这类习题,学生可以根据解题的实际需要,自选一部分条件和数据,把题解出来.作为对现行教材中习题的补充,我进行了选编、使用这种习题的尝试.实践表明:
8. 摩擦起电中一个值得注意的问题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:包泉根    作者单位:四川江油中学
在演示同种电荷排斥、异种电荷吸引的实验中,有几次出现与预期结果相反的怪现象:用绸子摩擦过的两根有机玻璃捧相互吸引.为什么会出现这种"反常"现象呢?原来,实验前各种起电材料在红外线灯下烤得十分干燥,在摩
9. 关于对使用双狭缝干涉条纹公式的商榷 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:聂品    作者单位:山东汶上师范学校
高中物理课本《光的干涉》一节中说:"出现明条纹的条件是x=K1/dλ,K=0,±1,±2,……;出现暗条纹的条件是X=(2K+1)1/d·λ/2,K=0,±1,±2,……."我认为这样的数学表示式是欠
10. 物理模型与中学物理教学 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 004期    作者:陈振文    作者单位:江苏省清江市教育局教研室
物理模型是物理科学研究和物理教学的一种科学方法.在中学物理教学中,它是加强基础知识教学、培养学生抽象思维能力的重要手段.中学物理新大纲和高中物理教材都十分重视物理模型的作用.本文就物理模型及其在中学物