期刊封面
月刊  1980
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期刊信息
主管单位:江苏省教育厅
主编:沈明荣
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
地址:江苏,苏州大学内
邮政编码:215006
电话:0512-65113303,65112379
Email:ljwljs@suda...

物理教师

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Physics Teacher

本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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1. 各人说对了一半 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:史速   
牛顿(1642-1727)是光的微粒学说的代表.到了1799年,英国物理学家托马斯·杨(1733-1829)对牛顿的微粒学说提出了异议.托马斯·杨说:"尽管我仰慕牛顿的大名,但我并不因此非得认为他是百
2. 谈谈观察能力的培养 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:刘炳升    作者单位:南京师范学院
观察是人类认识自然的入门,物理学、天文学、生物学、化学等都是在观察现象和实验分析的基础上建立起来的.科学史记载了许许多多科学家为探索真理而进行了长期不懈观察的可歌可泣的事迹.著名的波兰天文学家哥白尼在
3. 运动迭加原理演示仪的改进 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:傅德君    作者单位:四川内江六中
平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动(速度等于平抛物体的初速度)和竖直方向的自由落体运动的合运动.为了说明这一点,教材采用了如图1所示实验装置,我们不妨把它叫做"运动迭加原理演示仪".演示时,用小
4. 电子示波器中光点的扫描运动 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:熊阔    作者单位:四川省南充高中
高中物理课本下册中编入了示波管和示波器使用的教材.这对备课和教学都是一个难点.教材在30页中写道:"……电极B的电压均匀增加的过程中,荧光屏上电子产生的亮点将从左向右匀速地水平移动……."为什么B电极
5. 概念教学中值得探讨的一个问题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:关衡    作者单位:四平师院
中学物理教学传授知识的任务,就是向学生讲清楚物理事实、物理概念、物理定律、物理理论.其中,物理概念是物理客体的概括、抽象、深化,揭示物质的某方面的属性.定律是概念间的联系,是以概念为基础的,而物理理论
6. 学生实验中教师的主导作用 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:冯保才    作者单位:天津市第四十五中学
物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验首先对于建立物理基本概念,以及加深对它的理解有不可取代的作用;物理实验是培养学生实验技能和良好的实验素养的主要手段;通过实验还可巩固所学物理知识和培养学生应
7. 李善兰和他在物理方面的译著-纪念李善兰逝世一百周年 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:王锦光    作者单位:杭州大学
李善兰(1811-1882),字壬叔,号秋纫,浙江海宁人.自幼聪明好学,他"少习九章(指《九章算术》),以为浅近无味",后来读了元代李冶著的《测圆海镜》一书,方知"算学之精深".稍大一些,家塾教育和家
8. 勤俭做实验(续五) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:朱正元   
一些基本实验 1.带电体同中性体的相互作用静电学的第一个基本实验就是两种物体互相摩擦之后有吸引轻小物体的性质.电的概念就是由此引入的.这个实验会联想起两个问题:一是带电体能不能吸引重的物体?二是这种吸
9. 自制速度计演示动量守恒定律 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:谢克敬    作者单位:安徽徽州师专
我们试制了一种速度计,配合运动学和动力学演示器,进行动量变化和动量守恒定律的演示,效果还好,介绍如下. 1.仪器制作取一条长60毫米、宽6毫米、厚1毫米的铁片,用整形锉细心地锉成齿条(30个齿、齿距2
10. 电磁打点器纸带的数据处理 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《物理教师》   1982年 002期    作者:李安福    作者单位:江苏省教学仪器公司
高中物理教材中有三个学生实验(研究匀变速运动的规律、验证牛顿第二定律、验证机械能守恒定律)要用到电磁打点器,实验的直接结果只是得到打点纸带.怎样准确,迅速地处理这些纸带,得到所需要的数据呢?本文做一些