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双月刊  1957
期刊信息
主编:王克非
ISSN:1000-0429
CN:11-1251/G4
地址:北京市西三环北路2号
邮政编码:100089
电话:010-88816466
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外语教学与研究

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Foreign Language Teaching and Research

北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部编辑。大学外语理论研究和实践经验介绍;论文、札记、翻译理论和技巧的研究;读者为外语教学与研究翻译人员、外语专业高年级的学生、研究生;

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1. Ontology及其中译名探讨 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:周流溪    作者单位:四川大学
本文暂以“ontology主要研究存在”的普通理解为出发点,结合ontology在现代哲学里所受到的严重挑战,考察各语言对“存在”的表达以及中国学人对这门学问称名的理解和翻译探索;作者尝试提议一个含义
2. 理性的曙光-赫拉克利特语言哲学研究 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:陈章云    作者单位:北京外国语大学
赫拉克利特是古希腊前苏格拉底哲学家,其思想和学说对西方哲学发展乃至文明进程具有深远影响.本文基于对赫拉克利特著作残卷的深入解读,从其本体论出发,对他的语言哲学观做出全面探究和阐释.研究表明,赫氏语言哲
3. 我国少数民族语言翻译研究现状分析 (被引次数:5) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:穆雷    作者单位:广东外语外贸大学
国家对少数民族语言翻译的政策规划和引导是国家语言服务的一个重要组成部分.本文从分析历年来翻译研究博士论文、期刊论文以及国家社科基金项目和教育部项目中少数民族语言翻译研究的成果入手,考察其所占比例、项目
4. 基于英汉平行语料的way构式汉语再词汇化模式研究 (被引次数:9) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:于翠红    作者单位:山东工商学院
英语way构式结构相对固定、动词使用灵活多样且编码程度较高,为汉语再词汇化带来很大挑战.本文基于英汉双语平行语料,对way构式的汉语表达式进行归纳和分析,发现汉语再词汇化需要在事件元素及其潜在语义进行
5. 中国英语学习者书面语水平发展个案动态研究 (被引次数:7) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 001期    作者:王海华    作者单位:大连海事大学外国语学院
本研究以某大学四名非英语专业学生为受试,依据动态系统理论,对他们英语书面语语言准确性、流利性、词汇复杂性和语法复杂性四个方面的变化进行了48周的跟踪研究.结果表明:经过48周的学习,学生在语言准确性、
6. 学术英语写作研究述评 (被引次数:11) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:徐昉    作者单位:南京大学
近四十年来,国内外学术英语写作研究总体上呈现三大路径:系统功能语言学视域下的学术英语写作研究、学术语言能力理论视域下的学术英语写作研究、对该领域自身理论范式的探讨.国外研究覆盖面+,进展主要表现在界定
7. 《语言教学中的个体差异研究新视角》述介 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:许梅    作者单位:西安交通大学
8. 《谓词领有》评介 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  CASS  2015年 001期    作者:孙文访    作者单位:北京语言大学汉语学院
Leon Stassen.2009.Predicative Possession.Oxford:Oxford University Press.xvii+644pp.Leon Stassen的Pred
9. 汉英儿童故事讲述任务中完成体使用的对比研究 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2015年 47卷 001期    作者:梁丹丹    作者单位:南京师范大学
本项研究采用故事讲述任务,考察不同年龄段(5岁、6岁、8岁和10岁)的英语儿童和汉语儿童对各自语言中完成体标记的使用情况.结果表明:英语儿童和汉语儿童完成体使用的年龄发展趋势存在差异.英语儿童为不完整
10. 1980年以来美国国家人文基金会翻译类课题立项分析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  CASS  2015年 47卷 001期    作者:龚献静    作者单位:华中农业大学
本文分析了近三十几年美国国家人文基金会资助的翻译项目.1980年至2014年间,美国国家人文基金会共资助1252项翻译相关项目,覆盖142种不同的语言,涉及91个专业领域,并通过43种不同的项目类别进


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