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月刊  1980
期刊信息
ISSN:1000-4203
CN:42-1024/G4
地址:湖北省武汉市

高等教育研究

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Journal of Higher Education
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1. "伊拉斯谟+"计划:欧盟高等教育政策新进展 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:李英    作者单位:西南大学电子信息工程学院
"伊拉斯谟+"计划拓展了"伊拉斯谟"计划的成效,由三个关键性行动即促进个体学习交流、开展成功经验交流与合作、支持政策革新和两个辅助性方案即让·莫内行动、体育运动方案构成.欧盟采取了识别和验证技能与资格
2. 威斯康星思想与我国地方高校转型发展 (被引次数:28) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:陈建国    作者单位:许昌学院
威斯康星思想是美国威斯康星大学倡导的关于大学服务社会的思想观念,在当代出现了服务方式远程化、服务体系多元化、服务对象精细化、服务内容市场化等新变化.我国地方高校转型发展遇到了办学定位未能突出专业性和社
3. 2012年中国"985"大学效率评价-基于DEA-Tobit模型的教学-科研效率评价与结构... (被引次数:9) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:罗杭    作者单位:清华大学公共管理学院
通过对"985"大学展开系统性的分职能效率研究与内外部影响因素分析,结果发现:(1)"985"大学的科研效率显著低于教学效率,且科研效率之间的差距更为突出;(2)研究生培养效率显著低于本科生培养效率;
4. 教育现代化动变中的传统元素及其开掘 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:黄书光    作者单位:华东师范大学基础教育改革与发展研究所
在150多年的教育现代化动变中,我们有过激烈反传统和全盘西化的偏失,但更多学者则注重传统与现代化的汇合融通,积极探寻传统精髓在教育现代化动变中的深层价值.开掘传统文化教育元素的深刻内涵,对推进我们未竟
5. 美国教育硕士专业学位的特色及其启示 (被引次数:4) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:王飞    作者单位:山东师范大学教育硕士教育中心
美国教育硕士培养具有鲜明的特色,表现在将教育硕士培养纳入教师专业发展大背景,根据社会发展需要设置形式多样的教育硕士专业和方向,注重理论与实践的紧密联系,开设灵活多样的教育硕士课程,建立优质师资队伍等.
6. 论高等学校社会服务的体系化 (被引次数:10) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:刘献君    作者单位:华中科技大学
高等学校具有教学、科研、社会服务三大职能,在西方发达国家,这三大职能均已实现体系化.经过近几十年的努力,我国高校的教学、科研已基本实现体系化,但社会服务离体系化相去甚远.推进我国高校社会服务体系化,要
7. 大学功能的演进逻辑-基于社会契约的视角 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:邓磊    作者单位:西南大学
大学诞生于基督教衰落而民族国家尚未兴起之际.当时宗教神权渴求理论的支持,封建君主亟须专业人才.作为唯一的知识渊薮,中世纪大学承担了化育欧洲智慧的责任,并因此获得了自治权,这是一个隐性的社会契约.社会发
8. 当前高校国际化发展的三个偏向及其矫正 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:黄英霞    作者单位:中山大学教育学院
改革开放30多年来,我国高校国际化发展取得了卓有成效的进步,但也存在着价值取向功利化、发展重点表层化和教育主体边缘化等偏向,应有针对性地分别采取将功利价值与理性价值有效地结合起来,建立国际化的校园环境
9. 我国高等教育入学机会的区域差异及其变迁 (被引次数:13) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:杨江华    作者单位:西安交通大学社会学系
改革开放三十多年来,我国普通高等教育的总体入学机会的区域差异逐步缩小,优质高等教育机会的区域差异相对凸显,表现为京津沪地区处于绝对优势、民族地区具有比较优势以及中部省份相对落后的格局,近年来这一格局日
10. 抗战时期我国研究生教育的变迁及其特点 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《高等教育研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2014年 012期    作者:郑刚    作者单位:华中师范大学教育学院
抗战时期我国研究生教育在"战时须作平时看"教育方针指导下,教育部门及各高校都制订了系列政策和措施,积极恢复和发展因战争而打乱了进程的研究生教育.留学教育政策的紧缩也为国内研究生教育的发展提供了新的契机

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